Реалізацію експерименту забезпечує згуртована команда педагогів гімназії у співпраці з науковцями
Координація та управління:
-
Шинкарук Валентина Михайлівна — директор гімназії
-
Юринець Галина Миколаївна — заступник директора
Для реалізації дослідно-експериментальної роботи в гімназії створено творчу групу педагогічних працівників, діяльність якої спрямована на впровадження ідей експерименту в освітній процес, виховну та проєктну діяльність, а також на розвиток партнерства з місцевою громадою.
Керівник творчої групи
Велган Олександр Олександрович — учитель початкових класів, учитель-методист.
Здійснює підбір і адаптацію навчально-методичних матеріалів, забезпечує інтеграцію національних традицій у зміст освітнього процесу.
Відповідальна за культурно-просвітницьку діяльність
Машкіна Дарина Віталіївна — учитель історії та правознавства.
Організовує краєзнавчі й патріотичні заходи, співпрацю з Володимирським історичним музеєм, проводить екскурсії, зустрічі з істориками, тематичні виставки.
Куратори шкільних ініціатив та учнівського самоврядування
Біднюк Оксана Вікторівна,
Голотовська Алла Леонідівна — відповідають за залучення учнів до реалізації проєкту через волонтерську, проєктну діяльність та розвиток учнівського самоврядування.
Відповідальна за зв’язок із громадою
Трач Галина Олексіївна — учитель української мови та літератури.
Координує співпрацю з батьківською громадою, бібліотеками та громадськими організаціями, сприяє партнерській підтримці ініціатив гімназії.
Куратор візуально-культурного напряму
Смаль Олена Олексіївна — учитель мистецтва.
Розробляє та реалізує творчі проєкти з учнями на основі народного мистецтва (вишивка, писанкарство, лялька-мотанка), веде артмайстерню «Мистецтво як інструмент національної ідентичності», координує оформлення свят, виставок, презентацій і фотозон.
Куратор природничого напряму
Ковальчук Олександр Миколайович — учитель географії.
Організовує екологічні акції, дослідницькі проєкти, екскурсії, інтегрує елементи громадянської освіти та національних традицій у викладання географії, сприяє формуванню відповідального ставлення до довкілля як складової громадянської компетентності.
Форми роботи творчої групи
-
засідання творчої групи (двічі на місяць, за потреби — частіше);
-
ведення спільного календаря заходів і подій;
-
розроблення сценаріїв, анкет, презентацій, учнівських і педагогічних проєктів;
-
узагальнення та поширення результатів дослідно-експериментальної роботи.
👩🏫 Наша команда — це педагоги, які поєднують професіоналізм, традиції та сучасні освітні практики.